Im Schulamtsbereich Artern finden nächste Woche Tage der Gesundheit und des Sports. Dazu erhielt kn umfangreiches Material, was, wie erreichen möchte...
Die Tage der Gesundheit und des Sports finden im Schulamtsbereich Artern vom 4. – 7. Juli 2011 statt.
1. Vorbemerkungen
Mit Blick auf die wachsenden gesellschaftlichen Erfordernisse des Schulsports wollen wir auch 2011 die Idee zur Durchführung der Tage der Gesundheit und des Sports auf vielfältige Weise fortführen.
Wir wollen der breiten Öffentlichkeit die vielfältigen Möglichkeiten des Schulsports zur Gesunderhaltung unserer Kinder darstellen.
Als Partner haben wir die Kyffhäusersparkasse, den Kyffhäuser- Kreissportbund, den KSB Sömmerda e.V., den Kreisjugendring, das Gesundheitsamt sowie die BARMER Ersatzkasse als Träger des Deutschen Sportabzeichens mit ihren Filialen in Artern, Sondershausen und Sömmerda gewonnen. Sie unterstützen uns finanziell, mit vielfältigen Materialien sowie personell bei der Organisation und Durchführung unserer schulamtsgeleiteten Höhepunkte sowie nach Absprache auch an den jeweiligen Schulstandorten.
Alle Kollegen sind aufgerufen, entsprechend ihrer territorialen Möglichkeiten geeignete Förderer für diese Idee zu mobilisieren.
Tage der Gesundheit und des Sports (Foto: Schulamt Artern) Dieses Team wird die Arbeit während der Tage der Gesundheit und des Sports unterstützen.Schülerhelfer zum SportsFinderDay in der Regelschule Bad Frankenhausen
2. Ziele
Durch gezielte Aktivitäten soll den Schülerinnen und Schülern der untrennbare Zusammenhang von sportlicher Aktivität und Gesundheitsförderung vermittelt werden.
Folgende Ziele sollen durch die Gestaltung und Durchführung geeigneter Maßnahmen und Veranstaltungen in unserem Schulamtsbereich angestrebt werden:
2.1 Erleben von Sport
Gestaltung sinnvoller, gesundheitsfördernder Aktivitäten, die den Sport für alle Altersgruppen erlebbar macht.
Kinder, Jugendliche, Eltern, Lehrer und Erzieher sowie weitere Personengruppen sollen
freudvolles Miteinander bei Sport und Spiel
fairen Leistungsvergleich bei Wettkämpfen und sportlichen Wettbewerben
Abenteuer, Spannung, Wagnis im und durch Sport
gemeinsam vorbereiten, durchführen und erfahren.
Dabei ist das Erkennen und Überwinden eigener Grenzen für die Persönlichkeitsentwicklung von besonderer Bedeutung.
Wir wollen öffentliche Institutionen, Verbände und Organisationen für eine gemeinsame Gestaltung der Tage der Gesundheit und des Sports gewinnen, weil der Schulsport
die Persönlichkeit und Identitätsentwicklung der Kinder und Jugendlichen unterstützt gesundheitlichen Beeinträchtigungen entgegenwirkt und das psychologische
Wohlbefinden fördert
das Bewusstsein sozialer und kultureller Verbundenheit durch gemeinsames Erleben
und Gestalten im Schulsport und im außerschulischen Sport fördert
Bewegung, Spiel und Sport als selbstverständliche Elemente des alltäglichen Lebens vermittelt
die Schülerinnen und Schüler zu einer fachgerechten und kritischen Teilnahme
am sportlichen Leben führt
alle Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter erreicht.
2.2. Orientierungen für die Durchführung in den Schulen
Die Tage der Gesundheit und des Sports sollten sich dadurch auszeichnen, dass die Planung der Maßnahmen im gesamten Kollegium der Schule erfolgt und möglichst alle Kollegen einbezogen werden. Dabei könnte aus planungstechnischen Gründen auch eine Bündelung der ohnehin geplanten schulinternen Sportveranstaltungen erfolgen.
Inhalte könnten sein:
fächerübergreifende Unterrichtsprojekte z.B. Ernährungs- und Drogenberatung
Sportgeschichte, Sport und Kunst, Biomechanik, Sportliteratur
Foren mit erfolgreichen Leistungssportlern
Schwimmfeste
Sport in der Natur, Fahrradtouren, Geländespiele, Orientierungsläufe, Wanderung
Familiensportfeste
gemeinsame sportliche Aktivitäten des Lehrerkollegiums
schulinterne Preisausschreiben zum Thema
Diskussionen z.B. ist Leistungssport gesundheitsfördernd
gemeinsame sportliche Aktivitäten der Grundschulen und Kindertagesstätten
Schwimmfeste, Verkehrserziehung
Sicherheit im Schulsport mit der Unfallkasse Thüringen
Die Fußball Weltmeisterschaft der Frauen bietet viele Möglichkeiten, im Unterricht fächerübergreifend Themen des Sports zu behandeln.
Im Unterricht bzw. in Projekten sollten Zusammenhänge z.B. von Sport und Medien, Sport und Kunst,
Sport und darstellendes Spiel, Sport und Ethik, Sport und Gesundheit, Sport und Gewalt, Sport und Doping thematisiert werden.
Sportpraktisch könnten die Schulsportfeste zu Schulolympiaden ausgestaltet wenden.
Im Sportunterricht und vor allem im außerunterrichtlichen Bereich sollten
Wettbewerbe, Wettkämpfe bis hin zu Großstaffelläufen gemeinsam von Lehrern und Schülern geplant, vorbereitet und durchgeführt werden,
gemeinsame sportliche Aktivitäten von Schülern, Lehrern, Eltern und kommunalen Persönlichkeiten nicht vergessen werden
sich Schüler und Lehrer im sportlichen Wettstreit messen.
2.3 Austausch über erfolgreiche sportgeleitete Projekte
Ein solcher Erfahrungsaustausch schafft öffentliche Transparenz für das erfolgreiche Wirken einzelner Schulen, vorschulischer Einrichtungen bzw. Kooperationen unterschiedlicher Partner. Die Präsentation von Ergebnissen und Arbeitsweisen kann darüber hinaus Anregung für Entwicklungsprozesse anderer Einrichtungen sein. Empfohlen werden Themen wie
bewegungsfreundliche Schule
Kooperation von Kindergarten und Grundschulen sowie weiterführende Serbien
Begabtenförderung im Sport, Sportklassen
sportliche Angebote für bewegungsgehemmte Schüler (Sportförderunterricht)
Vorbereitung von Schülern auf ein Ehrenamt im Sport als Übungsleiter und Kampfrichter
2.4. Zusammenarbeit von Schulen Kindertagesstätten und Verein
Intensivieren und qualifizieren der Zusammenarbeit unter dem Aspekt der
Schaffung zusätzlicher und Nutzung vorhandener Sportangebote
Sensibilisierung für eine aktive Mitarbeit im sportlichen Ehrenamt
Würdigung ehrenamtlicher Tätigkeiten
bessere Information über Vereinsangebote an den Schulen
2.5 Sensibilisierung der Öffentlichkeit
Eltern, Mediziner und Verantwortliche für Schulen sollen für die Aufgaben des Schulsports und die Rahmenbedingungen, unter denen die Umsetzung erfolgt, sensibilisiert werden.
Folgende Schwerpunkte werden dabei herausgestellt
die gesundheitliche Situation der Kinder und Jugendlichen
mögliche Wirkung von Sport für Persönlichkeitsentwicklung
Bedeutung sportlicher Aktivitäten als Beitrag zur kindlichen Entwicklung Vorbereitung auf berufliche Anforderungen durch Sport
3. Leitlinien für die Planung von Maßnahmen und Veranstaltungen
„Förderung einer gesunden Lebensweise“
„Lernen durch Sport denn Sport erfordert Beweglichkeit“
Die Auswahl von Themen, Zielstellungen und Zielgruppen vorgesehener Maßnahmen und Veranstaltungen erfolgt unter diesen Leitlinien. Wir beziehen alle Schularten und Schulen in die Vorbereitung und Durchführung geeigneter Maßnahmen ein.
Mit Blick auf das eigene gesundheitsbewusste Sporttreiben sollen Schüler, Lehrer, Eltern und andere interessierte Personengruppen konstruktiv zusammenarbeiten.
Die Veranstaltungen werden zielgerichtet geplant und durch andere alternative bzw. laufende Maßnahmen der Vereine und Sportfachverbände ergänzt.
Zentrale Maßnahmen werden so konzipiert, dass sie Impulse für regionale Aktivitäten freisetzen.
Die Aktivitäten werden in enger Zusammenarbeit mit den weiteren Trägern der Bildung und Erziehung, insbesondere mit dem Kreissportbund, der Kyffhäuser- Kreissportjugend sowie den Sportfachverbänden gestaltet.
